伯克郡的斯賓塞伍德日托和幼兒園在 Ofsted 的最新檢查中獲得了“優(yōu)秀”評(píng)級(jí)。

托兒所的成就體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的辛勤工作和奉獻(xiàn)精神，他們努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)培育和激勵(lì)的環(huán)境。

Ofsted 的報(bào)告強(qiáng)調(diào)了該托兒所作為該地區(qū)領(lǐng)先的幼兒教育服務(wù)提供商的聲譽(yù)的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)。

報(bào)告稱(chēng)，“員工們樹(shù)立了良好的榜樣，創(chuàng)造了一種包容和尊重的文化。”

這種致力于營(yíng)造包容氛圍的承諾體現(xiàn)在兒童與員工之間的互動(dòng)中，增強(qiáng)了歸屬感。

報(bào)告還指出，“孩子們?cè)谝粋€(gè)激勵(lì)的環(huán)境中學(xué)習(xí)。”

這種環(huán)境激發(fā)好奇心并提供豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

托兒所的教學(xué)方式確保孩子們能夠積極參與學(xué)習(xí)并對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。

有效的關(guān)鍵人物方法是托兒所的另一大亮點(diǎn)。

每個(gè)孩子都會(huì)被分配一個(gè)關(guān)鍵人物，以幫助他們?cè)陂_(kāi)始學(xué)習(xí)之旅時(shí)感到安全和安心。

這種支持對(duì)于孩子的個(gè)人、社會(huì)和情感發(fā)展至關(guān)重要。

此外，報(bào)告指出，“工作人員有效地提高了兒童早期的讀寫(xiě)能力以及對(duì)書(shū)籍和故事的興趣。”

我們鼓勵(lì)孩子們培養(yǎng)閱讀的熱愛(ài)，給他們探索各種書(shū)籍的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的想象力，擴(kuò)大他們的詞匯量。