在當(dāng)前教育環(huán)境下,小學(xué)英語教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。為了更好地提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面成長,本次評(píng)課活動(dòng)旨在通過觀察和分析一堂小
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