一名一歲女孩被牛津布魯克斯大學(xué)授予“青年科學(xué)家學(xué)位”。

米什卡·塞斯在參與了一項(xiàng)探索嬰兒如何學(xué)習(xí)不同語(yǔ)言方面的研究后，獲得了該大學(xué)嬰兒實(shí)驗(yàn)室頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)。

該研究重點(diǎn)關(guān)注節(jié)奏、響度、音調(diào)、速度和停頓等特征，這些特征對(duì)于傳達(dá)情感、態(tài)度和理解口語(yǔ)至關(guān)重要。

這項(xiàng)研究面向單語(yǔ)和雙語(yǔ)家庭開(kāi)放，旨在更好地了解雙語(yǔ)如何影響嬰兒學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言的節(jié)奏、音調(diào)和停頓變化的能力。

我們邀請(qǐng)了年齡在 6 至 16 個(gè)月之間、會(huì)說(shuō)單語(yǔ)或雙語(yǔ)、足月出生、聽(tīng)力和視力正常且未診斷出任何發(fā)育障礙的兒童參加這項(xiàng)研究。