最近，某高校流傳著一個(gè)有趣又略顯神秘的故事——據(jù)說(shuō)有位同學(xué)利用《周易》的占卜方法預(yù)測(cè)了自己的課堂出勤情況。這事兒一傳開(kāi)，立刻引發(fā)了同學(xué)們的好奇心。????

原來(lái)，這位同學(xué)平日里對(duì)傳統(tǒng)文化很感興趣，尤其喜歡研究《周易》。一天晚上，他突發(fā)奇想，用《周易》的卦象為自己本周的課堂表現(xiàn)進(jìn)行了預(yù)測(cè)?！罢馂槔?，巽為風(fēng)”，卦辭顯示：“宜行而勿止?！彪m然卦象看似積極，但結(jié)合具體情境，他意識(shí)到自己可能面臨誘惑，比如沉迷游戲或睡懶覺(jué)。于是，他果斷決定調(diào)整作息，準(zhǔn)時(shí)到課。???

結(jié)果呢？不出所料，那幾天他成功抵抗住了各種“誘惑”，不僅沒(méi)逃課，還主動(dòng)參與了課堂討論！????這一經(jīng)歷讓他更加堅(jiān)信，《周易》不僅能指導(dǎo)人生大事，也能成為日常生活的“小助手”。????

這件事很快在校園里傳開(kāi)了，大家紛紛調(diào)侃：“以后要不要給逃課名單也配上一卦？”????不過(guò)，更多人表示，與其依賴占卜，不如直接培養(yǎng)自律吧！????

傳統(tǒng)文化 自律生活 拒絕拖延